Progetti > Comenius
1.3
Italia – Spagna - Slovacchia - Belgio
Apprendimento
Linguistico Integrato – Content and Language Integrated Learning
Nuove metodologie di insegnamento della lingua straniera
Il progetto č triennale e comporta la definizione, nei paesi partner, di percorsi di
apprendimento linguistico integrato, relativi alle lingue studiate. Il primo anno sarā di
progetto, il secondo e il terzo saranno operativi con le classi.
Obiettivi specifici:
· Migliorare le competenze comunicative attraverso lo studio in
L2 di contenuti disciplinari ed attraverso un'esposizione prolungata alla lingua straniera
· Favorire la motivazione, coinvolgendo gli studenti in
situazioni di apprendimento “reale” stimolando una maggiore consapevolezza dei
contenuti disciplinari acquisiti tramite la L2
· Formare ad una conoscenza “complessa” ed
“integrata” del sapere
· Educare ad un approccio interculturale del sapere
Gli
ambiti disciplinari possono essere individuati di volta in volta a seconda delle
“risorse umane” e delle competenze presenti nell'istituto come anche delle
“risorse materiali” disponibili.
I docenti che partecipano al progetto possono programmare moduli, scegliendo la materia e
la lingua 2 in relazione a
· Indirizzi presenti nell'istituto
· Contesto (bisogni/risorse)
· Bisogni di apprendimento degli studenti.
Per la stesura e l'organizzazione del modulo (tempi,
obiettivi, contenuti, modalitā didattiche ed organizzative) i docenti possono fare
riferimento ad un formato specifico, preparato da docenti e formatori che hanno giā
sperimentato attivitā CLIL.
